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编号
JYKSY04731
定价
￥23.60
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￥12.91
作者
刘晶波
出版社
南京师范大学出版社
ISBN
9787810474405
出版日期
2006年12月01日
页数
343
内容提要
这本书是关于人际互动的书,它的叙述内容只涉及教师与幼儿之间的行为往来,但是这本书的成稿过程却是由许多正文中所不曾涉及到互动行为事件支撑起来的。包括:我与每一位在本项研究进行过程中指导过我、帮助过我的老师们之间的互动,我与南京师范大学出版社编辑们之间的互动,我和我亲人们之间的互动。
文章节选
**章 绪论 从某种意义上说,人的一生是一个接受教育的过程。人类的个体不论出生为哪个种族、生活在哪个**,他都必须接受教育。人们所接受的教育就其形式而言可以分为两类:一是制度化教育机构之外随意的、非正规的、零散的教育,二是制度化教育机构中有计划的、有组织的、正规的、系统的教育。制度化教育的扩展与普及是传统社会迈向现代社会的一个历史性足迹,随之而来的在现代教育内部发生的一项变革,与之具有同等重要的历
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