123图书馆 租书不用还

JYKSY04730

唐淑 虞永平

南京师范大学出版社

9787810471435

1997年12月01日

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班主任制度是我国社会主义教育制度的重要组成部分。在进行世纪末回顾的时候,应当充分肯定,建国以来我国各级各类学校的班主任工作,在社会主义精神文明建设、社会风气好转、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动者文明素质提高等方面,都作出了积极贡献。在长期的实践中,班主任工作形成了颇具特色的优良传统,积累了宝贵经验,诸如重视政治、思想、品德教育和理想、纪律教育,善于指导班集体建设和开展课外活动,“尊师爱生”,“

版权页: 插图: 3.互动指导法互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。因为班级活动的本质是由幼儿参与的,同指向的对象发生相互作用的活动,即班级活动过程就是幼儿同不同对象互动的过程。因此,指导幼儿主动地、积极地、有效地同他人交往是班级管理的一种重要方法。任何管理都是一个双向作用的过程,互动指导法是师生相互作用、相互影响有机结合起来的管理方法。班级管理过程中,对确定幼儿活动的目的、内容

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