123图书馆 租书不用还

JYKSY04713

张慧和 张俊

人民教育出版社

9787107176241

2004年08月01日

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为了适应我国当前幼儿教育改革的需求,向广大幼儿园教师提供新的幼儿教育理念和方法,我们根据教育部2001年7月2日印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,组织高等师范院校和幼儿师范学校的教师以及其他教育研究人员,编写了这套《幼儿园教师教育丛书》,由人民教育出版社出版。 这套丛书共9本,分别为:《幼儿教育新观念》、《幼儿园语言教育》、《幼儿园数学教育》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园社会教育》、《幼

**章 幼儿数学教育的基本理论 **节 数学教育与幼儿发展 二、数学教育对幼儿发展的价值 幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期,也是数学概念初步形成的时期。这一时期的幼儿还不能完全理解抽象的数学概念,但是并不是说他们就不可能学习数学。对于幼儿来说,学习数学同样具有理智训练和实践应用两方面的价值。除此之外,数学学习作为幼儿*早接触到的“学术性”学习活动,能够给他们一些早期的学习习惯和学习品质的训练,

本书可作为:幼儿园教师继续教育培训教材,幼儿园教师自学进修教材; 也可作为:高师学前教育专业和幼师学生参考书,幼儿家长参考书。

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