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基本信息
- 商品名称：设计心理学(全国高等院校艺术设计专业应用型人才培养规划教材)
- 作者：编者:董一英
- 定价：49
- 出版社：湖南人民
- ISBN号：9787556107957
其他参考信息（以实物为准）
- 出版时间：2016-07-01
- 印刷时间：2016-07-01
- 版次：1
- 印次：1
- 开本：16开
- 包装：平装
- 页数：179
- 字数：300千字
内容提要
董一英编著的《设计心理学》共七章。**章对 设计进行设计，介绍设计心理学的研究对象，如何开 展对设计进行的设计，分析设计与消费、艺术的关系 三个内容，重点分析设计师如何从思想上开展设计工 作。第二章设计中的视觉语言，介绍设计的视觉机制 、视觉元素的心理意义、视觉语言化，主要说明设计 中视觉元素的心理意义。第三章设计中的视知觉构成 ，介绍视知觉加工模式和线索、视知觉的基本特征、 设计原型分析，主要揭示设计作品模式的本质。第四 章心理模型与再造，介绍人类记忆过程分析、心理模 型分析与设计、知识与可用性设计，主要分享仿样设 计在设计中的应用。第五章设计情感与想象，阐述设 计中的情感要素、动漫作品中的情感特征分析、设计 想象与训练，主要了解不同设计层面的情感场。第六 章设计挑战，分析可能的设计挑战、用户的需求、消 费者决策，主要剖析设计师的思想冲突过程。第七章 设计社会化，分析设计师的成长、了解中国人的文化 需求、提供设计的总原则，主要阐述影响设计师发展 的各种要素。 全书共七章，非人为设计，它与心理学中神奇的 数字，即人类记忆的容量是7+2是一致的。但是这个 数字在本书中具有特殊的含义，因为本书一个非常突 出的特点是反映出人类从思想到行动的七个阶段：需 要与注意（物体的具象）——感觉形象——知觉构成 ——记忆表象——创造想象——设计技法——新产品 上市，这些与各章之间形成的是对应关系，以期突出 人类心智发展的基本规律，使本教材具有科学性、完 整性和实践性。本书同时结合相关的心理学理论完善 可视性设计、理解性设计、简约化设计、有用性设计 、体验性设计和情感性设计等基本设计理念。
目录
**章 对设计进行设计 **节 设计心理学的研究对象 第二节 对设计进行的设计 第三节 设计与消费、艺术的关系 第二章 设计中的视觉语言 **节 设计的视觉机制 第二节 视觉元素的心理意义 第三节 视觉语言化 第三章 设计中的视知觉构成 **节 视知觉加工形式 第二节 视知觉的基本特征 第三节 设计中的视知觉构成 第四章 心理模型与再造 **节 记忆过程分析 第二节 心理模型分析与设计 第三节 知识与可用性设计 第五章 设计情感与想象 **节 设计中的情感 第二节 动漫中的情感 第三节 设计想象与创造 第六章 设计挑战 **节 设计失误案例 第二节 可能的设计挑战 第三节 用户决策与设计 第七章 设计社会化 **节 设计师的成长 第二节 中国文化设计 第三节 设计思想的革新 后记